Passatempo "Leite, morangos, ...acção!"

O Grupo Disciplinar de Ciências da Natureza/Naturais decidiu participar no passatempo "Leite, morangos, ...acção, uma iniciativa da FENALAC (Federação Nacional das Cooperativas de Produtores de Leite) que pretende promover o consumo de leite nas camadas mais jovens e que os jovens entre os 10 e os 15 anos saibam mais sobre o leite para o valorizarem nas suas escolhas diárias, uma mensagem prioritária numa idade em que a maioria começa a ter maior autonomia também nas suas escolhas alimentares.

Saída de campo – 8º ano

No dia vinte e seis de Abril realizou-se a visita de estudo à Área Protegida das Lagoas e São Pedro d’Arcos, para os alunos do oitavo ano. Neste espaço foi possível observar a existência de vários de habitats, desde zonas húmidas a não húmidas, bosquetes florestais de vegetação natural, pastagens e áreas agrícolas.

"Distúrbios Alimentares"

No dia 14 de Abril realizou-se uma sessão de sensibilização para o pessoal não docente sobre o tema “Distúrbios Alimentares”, proferida pela Dra. Catarina Martins (Nutricionista no Centro de saúde de Ponte de Lima), tendo contado com a participação de cerca de 45 assistentes operacionais.

Comemoração do Dia da Árvore e da Floresta/Poesia – Actividade inserida no projecto PROSEPE.

Esta actividade consistiu na realização de uma “onda verde” humana, com pessoas todas vestidas de verde. Os destinatários foram os alunos do 1º ciclo do Centro Educativo de Arcozelo e alunos do 2º ciclo da escola sede. Participaram também os alunos da Unidade. Foi realizada em articulação com o Grupo disciplinar de Língua Portuguesa, que, por também se comemorar o Dia Mundial da Poesia, fez a recolha de poemas e textos sobre a Floresta, e o Grupo Disciplina de Ciências da Natureza/ Naturais.

"Cientista por um dia"

Nos dias dez e onze de Março realizou-se a actividade “Cientista por um dia”, que teve como objectivos: desenvolver o espírito de cooperação e de responsabilidade; completar, aplicar e consolidar abordagens temáticas das aulas; fomentar o interesse pela ciência, através da observação e experimentação; fornecer dados que permitam o acesso a novas questões; proporcionar o contacto com actividades práticas/experimentais. Na actividade participaram os alunos do segundo ciclo, e ainda os alunos do terceiro ano do primeiro ciclo do Centro Educativo de Arcozelo, uma vez que os conteúdos programáticos se ajustam aos abordados nesta acção.

Os alunos tiveram oportunidade de realizar actividades práticas/experimentais. Observaram o sistema respiratório do peixe e do porco; o coração e o rim do porco; plantas sem flor: fetos e musgos, à lupa; uma planta com flor e as partes que a constituem; o bolor do pão e da laranja, à lupa binocular; constataram a presença de amido e proteínas em determinados alimentos; relacionaram o “peso” da água com o “peso” de alguns alimentos; constataram as propriedades da água salgada.

Projecto PODE

A nossa escola aderiu ao Projecto PODE (projecto de optimização das dietas escolares). Trata-se de um projecto que está a ser desenvolvido pelo Centro de Saúde de Ponte de Lima, que consiste em avaliar as ementas da escola, de forma a detectar eventuais erros e proceder à sua correcção em tempo útil, adaptando as ementas aos gostos e às características culturais dos alunos e também aos avanços da industria alimentar e da ciência nutricional. O projecto implica também a realização de acções de formação para as assistentes operacionais da cantina e a avaliação e consequente melhoria das condições higio-sanitárias de laboração.

As assistentes operacionais da nossa cantina estiveram presentes numa acção de formação no passado dia 9 de Março, dinamizada pela Dra. Catarina Martins (Nutricionista no Centro de Saúde de Ponte de Lima).

Visita de Estudo à Exposição "Mundo dos Dinossauros" - 5ºano

A visita teve início num estúdio de cinema onde foram projectados vídeos e documentários impressionantes sobre dinossauros.

Na Galeria de Fósseis, foi visitado um cenário de escavação paleontológica, recriando o ambiente de laboratório e trabalho de campo de um paleontologia.

De seguida, foi realizada a visita aos cenários que recriam florestas, desertos, bordas de rio, cachoeiras e zonas de vegetação densa, numa conjugação de elementos e despertar de sentidos.

As figuras tinham movimento e som, o que tornou a visita mais dinâmica e interactiva.